助力“雙減”2022年中學生物教師高級研修班舉辦

8月1-2日，由中國科協青少年科技中心協同中國植物學會和中國青少年科技輔導員協會主辦的助力“雙減”2022年中學生物教師高級研修班成功舉辦?；顒又荚诜e極落實《教育部辦公廳 中國科協辦公廳關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》相關要求，充分發揮中國科協聯系全國學會專家的優勢，提升生物學科技教師的科學素養和專業教學能力。中國科學院院士、中國植物學會理事長種康、中國科協青少年科技中心主任辛兵、中國植物學會副理事長顧紅雅、北京市科協副主席陳維成及生物學科專家等參加活動。

種康在開幕式上致辭，并為廣大參加培訓課程的教師作題為“作物馴化與分子設計”的專題報告。他說，中國植物學會做過一系列各種形式的科普活動，以中學教師為對象的活動的輻射力是最強的。希望老師們把這些最新的科學知識能夠傳播給青少年，能夠讓青少年更多的熱愛大自然、熱愛科學，成為科學后備力量。

辛兵表示，中國科協青少年科技中心一直以來把聯系凝聚科技工作者、培養科技創新人才作為重要使命和任務。舉辦這次生物學教師高級研修班，旨在發揮科協組織橋梁紐帶的作用，實施落實《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》教師科學素質提升工程，為教師搭建學習交流平臺，是青少年科技中心攜手全國學會助力“雙減”和創新后備人才培養的實踐探索。

活動共開展8場專家報告，北京師范大學教授劉恩山作《在中學生物學課堂開展科學思維教學》報告，首都師范大學何亦騉作《中學生物經典實驗探尋》報告、中國科學院遺傳發育研究所高彩霞及北京大學教授賀金生等相關中學教師先后作了基因編輯、分子育種和碳中和等領域的科技前沿教學實踐的報告。

活動期間，來自全國31個省市的中學生物學教師齊聚“云端”，共11.13萬人次觀看了科普教研報告。包括中國科協定點幫扶縣臨縣等地也組織教師通過線上方式參加活動?；顒咏Y束后，徐培培老師專門留言“特別感謝劉教授的講座，一直對于科學思維和科學探究的界定拿不準，這次的講座讓我對科學思維的地位、課堂教學的應用，有了更好的理解。真是受益匪淺，本次講座值得反復學習！”曹巨瑞老師留言：“種院士的講座內容與中學教學實際緊密結合，拓展了我們的視野，讓老師在課堂教學中，更加嚴謹，更有底氣?！?/p>

中國科協青少年科技中心供稿